Franz Billmayer: Summary of research. At the beginning there was the suspicion that a purely art oriented education perspective could overlook relevant visual skills. In accordance to the Common European Framework of Reference…
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Věra Uhl Skřivanová: BUKO15 – Slepé skvrny. Mezinárodní kongres Mozarteum Salzburg 2015 > PDF Věra Uhl Skřivanová: Vergleichende Pädagogik als Basis internationaler Forschungen und Dokumente. BUKO15 – Blinde Flecken. Internationaler Kongress Mozarteum Salzburg 2015. > PDF
Vom 21. – 23. September fand das Treffen in Pilsen statt, organisiert von Vera Uhl-Skrivanova. Das intensive Arbeitstreffen wurde auch zu einem „Monitoring Visit“ durch EACA / Europäische Union genutzt. Die beiden Vertreter…
Materials for Envil / Comenius project and the structural model in Hungarian. Gabriella Pataky > Document/PDF
Interview Guidelines for Evaluation of ENViL reference framework for teachers Andrea Karpati , Gabriella Pataky > Document/German
P8 in Cooperation with P2. Interview Guidelines for Evaluation of ENViL reference framework for students
In the context of the European Life Long Learning Programme the Comenius project on Visual literacy1 creates a prototype of a ‘Common European Framework of Reference on Visual Literacy’ (CEFR_VL) analogous to the…
Materialien zum Envil/Comenius-Projekt und zum Strukturmodell auf Ungarisch. Autorin: Gabriella Pataky > Zum Text / read more
P8 in Cooperation with P2. Interviewleitfaden zur Evaluation des ENViL-Referenzrahmens für SchülerInnen Autoren: Folkert Haanstra, Talita Groenendijk, Andrea, Gabriella Pataky > Zum Text / read more
Interviewleitfaden zur Evaluation des ENViL-Referenzrahmens für LehrerInnen Autorinnen: Andrea Kárpáti, Gabriella Pataky > Zum Text / read more