Der Situationenkreis – ein Werkzeug für die Konstruktion von kompetenzorientierten Aufgaben

Mit dem Situationenkreis lassen sich situationsbasierte Aufgaben im Feld der Visual Literacy konstruieren. Situationen bestehen aus jeweils spezifischen Bedingungen und Anforderungen. Sie sind von Problemen und Möglichkeiten bestimmt. Der Situationenkreis erfasst die Umstände von Situationen in acht Kategorien. Er eignet sich dafür, Aufgaben und Aufgabenvarianten zu entwickeln und auch dazu, den Unterricht zu individualisieren. Dokument/PDF