Ernst Wagner, Diederik Schönau (Editors) Cadre Européen Commun de Référence pour la Visual Literacy – Prototype Common European Framework of Reference for Visual Literacy – Prototype Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Visual Literacy – Prototyp Avec le Cadre Européen…
Author: Werner Fütterer
Für die im Strukturmodell definierten Teilkompetenzen werden Niveaubeschreibungen formuliert. Bei einigen wenigen ist jedoch eine Festlegung von Niveaus nicht möglich, da sich z.B. Einfühlen, Wahrnehmen oder Wertschätzen einer brauchbaren und aussagekräftigen Niveaudifferenzierung entziehen….
Das Kapitel stellt Skalen für Kompetenzniveaus in den einzelnen Teilkompetenzen des Strukturmodells (vgl. A.2) bereit. Sie dienen zur Beschreibung einer bestimmten Performanz, in der sich die jeweilige Kompetenz/Teilkompetenz zeigt. Das erreichte Kompetenzniveau beschreibt…
Mit dem Situationenkreis lassen sich situationsbasierte Aufgaben im Feld der Visual Literacy konstruieren. Situationen bestehen aus jeweils spezifischen Bedingungen und Anforderungen. Sie sind von Problemen und Möglichkeiten bestimmt. Der Situationenkreis erfasst die Umstände von…
Mit dem Situationenkreis lassen sich situationsbasierte Aufgaben im Feld der Visual Literacy konstruieren. Situationen bestehen aus jeweils spezifischen Bedingungen und Anforderungen. Sie sind von Problemen und Möglichkeiten bestimmt. Der Situationenkreis erfasst die Umstände…
Immediately after the meeting in Budapest, the ENVIL-Board decided to return to the previous network concept. By introducing the second working language English the network wants to open to new visitors from other…
The final or dissemination conference of the Comenius project which took place in Budapest on the 11th and 12th of February. The project “Common European Framework of Reference for Visual Literacy: CEFR_VL” originated…
Abschlusstagung des Comeniusprojekts am 11. und 12. Februar in Budapest. Das Projekt „Europäischer Referenzrahmen für Visual Literacy“ (englisch Common European Framework of Reference for Visual Literacy: CEFR_VL) entstand 2012/13 aus dem ENViL-Netzwerk heraus. Es…
Das Vorhaben zielt darauf ab, nähere Details über die spezifischen Lehr-Lern-Interaktionen in der Erprobung des Kompetenzstrukturmodells, des Modells für Visual Literacy des Europäischen Referenzrahmens (CEFR_VL) zu gewinnen. Dabei kommt das gestalterische Tun, mit…
To introduce the visual literacy competences as developed in this Comenius project in the EU Member States, it is first of all necessary to support teachers who are currently active in schools. This…
Older Posts »
Page 1 of 5